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【沙盤游戲簡介】
沙盤游戲治療是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉·卡爾夫發展創立的心理治療方法。沙盤游戲是運用意象(積極想象)進行治療的創造形式，“一種對身心生命能量的集中提煉”；其特點，是在醫患關系和沙盤的“自由與保護的空間”中，把沙子、水和沙具運用于意象的創建。沙盤中所表現的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話，以及由此而激發的治愈過程和人格（靈性與自性化的）發展。
目前，沙盤游戲被廣泛地運用在了心理咨詢、心理評估、心理治療、心理教育、人力資源開發和EAP，以及專業心理分析的諸多領域；尤其是沙盤游戲與學校心理教育的結合，在我們國內獲得了重要的發展。
沙盤游戲的主要功能和作用包括：心理診斷與綜合性心理評估；各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解；各種心身疾病的專業性心理分析與治愈；同時，沙盤游戲治療也可以作為一種綜合性的心理教育技術，可以在心理健康的維護與人格發展，藝術表現與創造力的培養和生活質量的提高中發揮積極的作用，引導來訪者獲得以自性化為目標的人格發展與心性完善，感受心靈所能達到的境界。也是心理咨詢師大都掌握應用的咨詢工具之一。
【導師簡介】
資深心理咨詢師，感覺統合督導師、中學高級教師、家庭潛能開發概念首創者，1999年華南師范大學心理系本科畢業。畢業至今一直從事心理咨詢與輔導工作，先后在韶關始興中學（省一級學校、重點學校）擔任政治、心理教師五年、在多家知名心理咨詢機構任職，是廣東省心理學會心理咨詢與治療專業委員會委員，佛山市心理輔導協會會員，珠海市心理學會會員，曾在《廣州日報》、《佛山日報》、《中學生報》、《心理輔導》等多家報紙雜志發表文章，華生東西方包容并蓄，視野開闊，多年踐行實修東方傳統文化與佛法，學習西方哲學、心理學，對生命、意識、精神研究有濃厚的興趣。
曾被廣州荔灣區教育局教育發展研究中心邀請，為該區資源教師、心理骨干教師培訓，被佛山婦聯、佛山職業技術學院、長興廣州電子材料有限公司、廣州蘿崗婦幼保健所等邀請作心理相關講座。
現是廣州幸運花心理工作室主任心理咨詢師、講師，廣州韋志中心理工作室、廣州心燈心理咨詢中心兼職主任心理咨詢師。
咨詢方向： 兒童青少年咨詢、婚戀情感、心理壓力、生活厭倦、情緒困擾（強迫、抑郁、焦慮、恐懼、無聊、憤怒、悲哀等）、親子關系、家庭問題、個人心靈成長、家教咨詢、家庭心理顧問、家庭潛能開發、專注力訓練、兒童潛能開發。
【課程介紹】
華生老師根據多年修習與咨詢的經驗，把沙盤游戲與內觀結合起來，對有一定文化基礎的人修心養性，提高領悟力、覺察力，解脫開悟有一定的幫助。成長小組組員不單初步掌握沙盤游戲咨詢技術，同時可以提升領悟力與覺察力，認識自我，甚至可以讓自我走向徹悟與通透。
內觀：觀即觀法與正觀。即不向外求而深自內省，使內心趨向于真理之觀察。其與修觀、觀心、觀念、觀想、觀行之語大同小異，然實質重心有所不同。內觀，是對治普遍性的問題的治療妙方；與任何宗教或宗派沒有關聯。因此，它沒有任何限制，不管什么人，在任何時間、地點都可以修習；不會因為種族、團體或宗教的不同而有所沖突。而且每一個人都能平等無差別地獲得實際的效益。
勿誤解內觀：
內觀不是基于盲目信仰的一種典禮或儀式。
內觀不是知識上或哲學上的滿足。
內觀不是靜養、度假或社交的良機。
內觀不是逃避日常生活上的考驗與磨難。
內觀真正的含義：
內觀是能根除痛苦的技巧。
內觀是生活的藝術，每一個人因而能對社會有正面的貢獻 。
內觀是凈化心靈的方法，使我們能以寧靜、平穩的方式去面對生活上的壓力及困難。
內觀靜坐的最終目標是證得完全的解脫和全然的覺悟。它的目的決不是僅僅只為了治療身理上的疾病。可是許多由心理或情感因素所引起的病癥都會被根除，是因這些均是心凈化過程的副產品。事實上，修習內觀可以根除三大苦的根源，亦即：貪愛、瞋恨與愚癡。通過持續不斷的練習，靜坐可消緩日常生活上所產生的緊張情緒，對愉悅或不愉悅的境遇而生起不平衡的習性反應的舊有情結一一被解開。
【小組設置】
一、成長小組采取封閉式小組
二、成長小組組員不超過8人
三、成長小組保密原則
1、保密原則：小組活動中提及的隱私等應嚴格保密，否則自己需承擔法律后果。
2、單純原則：本小組為單純的學習、成長小組，禁止一切銷售、推銷等經濟活動。
3、友好原則：小組成員應本著友好的態度進行學習，禁止言語、身體攻擊。對于言語攻擊，領導者應及時制止，屢教不改者作勸退處理；身體攻擊者直接勸退。
4、守時原則：小組成員應遵守小組活動時間，遲到者及拖堂者可在下次活動時自覺攜帶美食與大家分享。
【課程設置】
此次小組的課程設置如下表所示，具體以實際小組活動內容為準：
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第一次 |
沙盤游戲體驗 |
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第二次 |
沙盤游戲過程理解 |
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第三次 |
沙盤游戲理論基礎 |
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第四次 |
沙盤游戲象征（一） |
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第五次 |
沙盤游戲象征（二） |
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第六次 |
沙盤游戲空間配置的象征意義 |
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第七次 |
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