2016 年1月29—31日 張海音教授—心理創傷及其修復

您加入張海音教授精品課程心理創傷及其修復

     心理創傷不止源自于空難、戰爭、洪水、地震，火災等災害性事件,日常生活中的長期忽視、情緒虐待、身體虐待、爭吵、寄養、親人去世、暴力等都會觸發心理創傷。

     心理創傷會使您處于失眠、焦慮、緊張、膽小、孤僻、親子關系問題、人際關系敏感、性生活不協調、夫妻感情問題、人格障礙、生活能力下降、感覺生活沒有意義，甚至有自殺傾向等問題中。

特邀張海音教授為您帶來創傷及其修復三天精品課程。

     1、認識自己

     2、覺察創傷潛意識

     3、掌握創傷的影響

     4、促進內在成長、自我功能完善與強大

     5、咨詢師遇到創傷案例知道如何工作

     主題講授：案例分析、討論和督導

     上午： 9：00-10:30授課，10:45-12:15案例督導

     下午：14：00-15:30授課，15:45-17:15案例督導

　一、創傷的影響

  ☆  早期心理成長中心理沖突導致的創傷如何被防御？

   ☆  早期心理成長中要解決的主要心理沖突有哪些？

   ☆  如何影響親密關系模式的形成？

   ☆  在以后的親密關系如何重復并形成一個人的風格？

   ☆  這種模式如何在咨訪關系中呈現？

   ☆  如何在咨詢中對這種模式中破壞性的部分進行修復？

     二、如何應用心理咨詢技術來分析和處理創傷相關的心理障礙

個體以往的生命體驗（遺留下來的創傷和沖突）如何持續且關鍵地影響著個體內心世界的，如何影響個體對一個創傷事件的解釋，并影響著是否會產生嚴重的心理癥狀；又影響到個體可否從創傷的巨大傷害中恢復。

     三、已有的心理問題或人格問題的個體遭遇到重大心理創傷時會如何應對

     當事人在理解這一切的過程中，如何逐漸明了“為何會有這些 反應和感受”。沒有所謂的“意外 事件”。

四、遭遇創傷事件真的是意外嗎？潛意識起著啥作用

為何一個人在類似情景中反復遭遇同樣的創傷？加害者，受害者，幸存者意味著何 種含義？

       對于創傷，沒有所謂的“遺忘”，沒有所謂的“不計前嫌”。