在家庭里面,父母很容易對(duì)孩子過(guò)度關(guān)懷,從而形成關(guān)懷強(qiáng)迫癥。
關(guān)懷強(qiáng)迫癥是指一個(gè)人會(huì)不知不覺(jué)地給孩子過(guò)多的關(guān)懷,而往往這些關(guān)懷是孩子并不需要的,并且在這種關(guān)懷下,會(huì)讓孩子的能力得不到鍛煉,從而影響到獨(dú)立性的形成。
在關(guān)懷強(qiáng)迫癥者的家庭里,父母有種強(qiáng)烈的給予的需要,只有在給予中他們才能感覺(jué)到滿意和自我成就感,當(dāng)孩子不接受他的幫助時(shí),就會(huì)難受、自責(zé),覺(jué)得別人不需要自己,自己沒(méi)有能力,沒(méi)有價(jià)值了。殊不知這樣會(huì)嚴(yán)重影響孩子社會(huì)功能的形成,會(huì)對(duì)孩子造成極大的影響。
比如說(shuō),有些孩子讀到五年級(jí)了,依然有家長(zhǎng)接送,書(shū)包也由家長(zhǎng)來(lái)拿,孩子則在這種過(guò)度關(guān)懷中喪失了獨(dú)立性格的形成。
在小時(shí)候,青春期之前這種情況還沒(méi)什么,但一旦到了青春期,孩子有了叛逆之心,卻又沒(méi)有叛逆之力,就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感,之后便會(huì)引起無(wú)奈、自卑等一系列的心理問(wèn)題。
在溺愛(ài)背景下長(zhǎng)大的孩子,還很容易出現(xiàn)我行我素,不會(huì)考慮他人感受;動(dòng)手能力差;抗挫折能力差等性格特點(diǎn),都會(huì)對(duì)以后他們的人際交往產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。
在這種家庭中,父母應(yīng)該時(shí)刻注意,自己給孩子提供的幫助是否符合他的年齡需要,在小的時(shí)候我們需要喂孩子吃飯,但孩子長(zhǎng)大了之后呢?就需要自己學(xué)著吃,如果你一直喂的話,他就永遠(yuǎn)拿不起勺子、筷子,這部分的能力就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。
作為父母,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,一定除了自己“給予關(guān)懷的需要”之外,還要注意孩子的年齡特點(diǎn)和需要,能把這兩者結(jié)合起來(lái),就能夠讓孩子得到“恰當(dāng)”的關(guān)懷而不會(huì)被束縛,更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
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