每個孩子的身上都會有些壞習慣,哭鬧、調皮、人來瘋、逆反、打架、害羞、退縮……數不盡,說不完。
只是,在這些壞習慣的背后,心理學家阿德勒會發現,它們有著共同的一些原因和種類,而這是什么呢?就讓我們來看看吧。
孩子壞習慣背后的原因有四個種類:尋求注意、獲得權力、報復、自我放棄。
第一類:尋求注意
這類孩子,他們會通過各種行為來吸引父母的注意,比如大喊大叫、破壞、調皮等等。這些行為都不是目的,目的是把父母的注意力吸引過來。這類孩子出現壞習慣的原因在于沒有獲得父母足夠的注意。鑒別的標準是:孩子出現這類行為的時間總是父母沒關注他們的時候;而當父母開始關注孩子的時候,孩子的這些壞習慣就都會消失不見了。
第二類:獲得權力
這類孩子,他們會積極地尋求和展現自己的權力,比如倔強、叛逆、欺負弱小、發貨等等。這些行為也不是目的,目的是獲得權力。這類孩子出現壞習慣的原因在于父母給予孩子的權力太少,幫孩子做了太多的決定。鑒別的標準是:當父母給予孩子足夠的自主權之后,孩子的壞習慣就會減少。
第三類:報復
這類孩子通常是在尋求注意和獲得權力失敗之后,他們沒有力量和信心再去爭取是什么,于是就會表現出傷害他人、偷竊、尿床、攻擊別人的行為。這類孩子出現壞習慣的原因在于父母沒有給予足夠的注意,也沒有給予他們相應的權力,而且他們也沒有爭取到這些。作為這類孩子,父母可以從給予關注、給予權力入手加以解決。
第四類:自我放棄
這類孩子通常是在尋求注意、獲得權力、報復都相繼失敗后出現的反應。他們會自我放棄,什么都不努力,不爭取,退縮、被動等。會表現出更強的自我放棄心態和行為。他們出現壞習慣是因為自己已經放棄自己了,不愿再努力了。解決方法依然是給予關注和權力。但這類孩子通常更難調整,甚至需要心理咨詢師的介入和長期咨詢。
看透了孩子的壞習慣,糾正就要對癥下藥了。
如果是第一類的,就給予他們足夠的注意,也就是去讓他感覺到關心和愛;第二類孩子,就要給予他們自主的權力,讓他們感覺到自我的力量;第三類孩子,則可以通過關心、愛和權力來幫助他們進行調整;第四類孩子的話,建議尋求專業的心理咨詢幫助。
這四類孩子看似很簡單,但如果要真正地把握清楚,就能對教育孩子起到很大的幫助了。
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